Діти і англійська. Коли почати? Частина 1

14


На сьогоднішній день навряд чи знайдуться ті, хто не усвідомлює значущість володіння англійською мовою, говорити на ньому, хоча б на базовому рівні просто необхідно, якщо ви вважаєте себе людиною, що йде в ногу з часом. Охопивши практично всі сфери професійної діяльності, англійська вже давно перестав бути тільки мовою дипломатії, світової економіки і культури.

Переваги людини володіє англійською мовою очевидні і, розуміючи це, дуже багато мам, замислюючись про майбутнє своїх чад, стурбовані питанням навчання англійської мови, і не даремно, адже підходячи до цього процесу, варто продумати ряд серйозних питань. Наприклад: який оптимальний вік дитини для початку вивчення англійської мови? Яким способом будуть організовані самі заняття? Які конкретно фактори повинні враховувати мами, які планують почати займатися з дитиною?

Отже, перше питання, яке ми розглянемо:

З якого віку слід починати навчання англійській мові?

У порівнянні з іншими мовами, англійська – достатньо легко і швидко піддається засвоєнню, що дозволяє викладати його навіть самим маленьким учням вже в дитячому саду. З методичної точки зору починати навчання дитини іноземної мови потрібно не раніше трьох років. Однак тут варто обмовитися, що все залежить від індивідуальних особливостей розвитку конкретної дитини і поставлених цілей навчання. Якщо говорити про регулярних систематичних заняттях за певною програмою, то розумніше дійсно починати не раніше трирічного віку, особливо, з урахуванням, що намітилася останнім часом тенденція до пізнього говорінню дітей (зауважте, я не кажу про затримку мовного розвитку).

Якщо дитина тільки починає говорити рідною мовою, то з комплексними заняттями англійською мовою можна не поспішати, оскільки левову частку часу (90%) навчання іноземної мови на ранньому етапі займає говоріння. Справа в тому, що думки у дитини формуються на рідній мові, а при вивченні іноземної, він намагається висловити їх іншими (новими) мовними засобами, і малюк буде виражати їх новими, якщо ще не навчився робити це навіть за допомогою рідної мови!

Крім того, виходячи з особистого досвіду знаю, що якщо у три роки дитина не говорить хоча б елементарними фразами, мама, зовсім небезпідставно, починає задуматися про ЗРР і ЗПМР, тому краще переконатися у відсутності проблем подібного роду до початку занять. Немає нічого страшного в тому, що дитина почне вивчати мову не в три, а три або чотири з половиною роки, якщо не відстежте затримку мовного розвитку і почнете навчати дитину новій мові, можете завдати ще більшої шкоди. Також не варто вважати фатальним промахом той факт, що по ряду причин ваша дитина почне вивчати мову лише після 6, і навіть до 7-8 років. В цілому, через нетривалий час при інших сприятливих умовах у нього будуть всі шанси зрівнятися за рівнем знань з тими, хто почав раніше. Але врахуйте, що цей вік збігається з початком навчального процесу в цілому, і вивчення іноземної мови ляже додатковим навантаженням, тоді як в 3-5 років заняття для не обтяженого і відкритого всьому новому мозку дітей, швидше, стануть ще однією цікавою грою.

Якщо говорити про навчальні моментах несистематичного характеру: показувати дитині мультики англійською мовою, картки з картинками або предмети, озвучуючи їх назва англійською, то ви можете не чекати трьох років, а починати практично з народження. Дитина дійсно буде поступово запам’ятовувати, а, згодом, почавши говорити, відтворювати. Проте слід врахувати, що це може спричинити за собою таке явище, як білінгвізм, який іноді є чинником, що впливає на затримку мовлення рідною мовою, дитина просто буде довго роздумувати над тим, як правильніше назвати той чи інший предмет або явище – англійською або рідною мовою.

Тим не менш, закидати питання вивчення іноземної мови в довгий ящик теж не варто. Особисто я, наприклад, не згодна з тими, хто стверджує, що англійський слід вивчати тільки тоді, коли дитина підходить до процесу вивчення максимально усвідомлено, тобто близько 10-11 років. Надолужити згаяне в плані знань йому можливо і вдасться, але сформувати вміння та навички володіння мовою без додаткових зусиль буде дуже складно. Врахуйте, що специфіка вивчення іноземної мови, на відміну від інших дисциплін, така, що спочатку необхідно сформувати у дитини вміння і навички, і тільки потім знання. Інакше кажучи, багаторазовими повтореннями ми спочатку вчимо конструкцію: I can dance, I can play, I can jump (Я можу танцювати, Я можу грати, Я можу стрибати) до тих пір, поки не сформується безумовний мовний навик, і багатьом пізніше вивчаємо граматику конструкції з використанням модального дієслова can, тобто формуємо знання. Так ось, у цих дітей може просто не залишитися часу на формування мовного навику.

Отже, робимо висновок, що оптимальний віковий діапазон для початку навчання дитини англійської мови – 3-5 років. Не завантажений шкільними заняттями малюкові буде набагато простіше і цікавіше вивчати іноземну мову, особливо з урахуванням того, що програма раннього навчання проходить переважно в ігровій, цікавій для дитини формі, а отже, є дуже сильний стимул до того, щоб засвоїти нове. Крім того, вивчення іноземної мови – це процес, пов’язаний з напруженою розумовою діяльністю, і крім засвоєння мови, мозок дитини, отримуючи нові порції навантажень, буде постійно працювати і розвиватися.

Наступне питання, яке ми розглянемо:

Яким способом краще навчати дитину іноземній мові?