Детальний аналіз
Найнебезпечніше, що можуть зробити люблячі мама і тато, намагаючись розвинути здібності дитини — навісити на обдароване чадо «драмгурток, гурток по фото». Або разом всі методики раннього розвитку разом узяті… Психологи нерідко стикаються з феноменом: трирічний малюк займається англійською, французькою, малюванням, співом, фехтуванням, але — при цьому мама годує його з ложки. Зрозуміло, що подібний підхід шкодить самій дитині, чиї таланти треба розвивати послідовно і відповідно до віку.
Якщо ваш карапуз проявляє активність в самих різних сферах, але ні в чому не виділяється конкретно, допомогти визначити «головні» здібності дитини може спеціальна діагностика. Пройти її можна і в державних дозвільних центрах, і в приватних психологічних консультаціях. У процедуру виявлення схильностей малюка входять:
На консультації також виявляється, наскільки рівень розвитку вашого малюка перевищує норму або відповідає їй.
Для діагностики здібностей дитини у віці до 3-х років застосовують та звані проективні методики, з використанням різних малюнків, ігор і вправ, відтворенням сюжетів з казок. Гра створює абсолютно органічні умови для розкриття потенціалу дитини.
Розвиток здібностей у дітей — справа рутинна
Отже, у вашого малюка виявилися певні здібності. Відмінно! наступний крок, точніше-кроки, треба направити в секцію або студію потрібного профілю. Тому що розпізнати талант дитини — це лише півсправи. Найголовніше-правильно розвинути дитячу обдарованість. І з цим в змозі впоратися тільки мудрий і професійний наставник-тренер, педагог, балетмейстер.
Іноді дітей двох-трирічного віку ставлять на ковзани, садять за музичний інструмент. Настільки раннє залучення малюка до конкретної справи допустимо, якщо на чолі кута стоять не батьківські амбіції, а видима потреба дитини в даному занятті.
Тренер і наставник необхідний ще й для того, щоб у дитини формувалася правильна самооцінка. Адже часто обдаровані хлопчаки і дівчата вирішують поставлені завдання не так, як інші. А вихователі та педагоги рідко зустрічають «на ура» прояв неординарності. Їх реакція може» загасити ” самооцінку малюка і частково навіть загальмувати розвиток здібностей дитини. Зате опора і віра людини «ведучого», навпаки, значно просувають справу. До того ж, саме наставник допоможе виробити головне для розвитку здібностей і таланту дитини-мотивацію!
Група підтримки
Отже, якщо вдалося розпізнати здібності дитини і своєчасно знайти мудрого наставника, — справа практично в капелюсі. Батькам залишається у всьому підтримувати обдарованого сина. Будьте напоготові: в один момент дитина збунтується і втомиться від заняття «свого життя». Тут важливо підготуватися заздалегідь, щоб зуміти розрізнити — каприз це або «повний фініш».
Але спостереження за дитиною не варто плутати з тотальним контролем! з самого ніжного віку корисно привчати малюка до самостійності. Почніть з горезвісної ложки, яку малюк повинен вміти тримати в руках під час їжі вже до двох років. І поступово привчайте чадо планувати свої справи. Останній навик можна розвивати вже років з трьох-чотирьох: нехай карапуз кожен день придумує свій власний план-дій. І в майбутньому вам не доведеться стояти у нього над душею, постійно нагадуючи про щось.
Як відкрити здібності дитини»в домашніх умовах”?
Як розпізнати здібності в дитині-прикладні поради провідних світових психологів:
метод» шести кіл ” еліса пола торренса-діагностика інтелектуальних здібностей і образного мислення у дитини. малюкові дається аркуш формату а4 з намальованими на ньому в два ряди колами однакової величини (діаметром 4,5 см)- по три в кожному. Карапузам пропонують красиво домалювати і розфарбувати кола так, щоб з них вийшли якісь предмети або навіть сюжети. Далі дитячі творіння слід оцінювати за такими критеріями:
-
продуктивність – кількість кіл, які дитина зуміла переоформити в образи;
-
розробленість образу — повнота і різноманітність деталей зображуваних предметів;
-
оригінальність – незвичайність образів;
-
якість виконання малюнка – акуратність, використання кольору в домальовуванні і розфарбовуванні.
Чим вище дані показники, тим очевидніше здатності дитини.
Талановита дитина: робота на результат
Щоб розвиток здібностей дитини принесло в результаті свої грандіозні плоди, важливо, щоб це були саме його таланти! а не» зариті в землю ” прагнення когось із батьків. Якщо мама мріяла літати під куполом цирку, не варто віддавати в акробатки дочку-пампушечку, яка обожнює ліпити з пластиліну. А якщо тато марив про кар’єру хокеїста, не можна тягнути на каток малюка з абсолютним музичним слухом.
А ось похвала — вельми корисна і ефективна для розвитку дитячих здібностей. Тільки за умови, якщо вона-правильна. Хваліть сина або дочку не за наявність здібностей, а за зусилля і досягнення. А ще – за старання, активність і діяльність. Тоді і результат не змусить себе чекати.
Дорослі не в праві ставити на талант дитини, як на скакову конячку! не можна вкладати в» велике майбутнє ” свого нащадка серйозні кошти, і з нетерпінням чекати дивідендів. Дитина-це не бізнес-проект. І всі без винятку хлопчаки і дівчата мають право на відчайдушне дитинство.
