Коли треба починати навчати дитину читанню? Що для цього необхідно? Якщо вас зацікавили питання – ця стаття для вас!
Кожна нормальна людина рано чи пізно навчиться читати. Хтось спіткає головну науку в першому класі школи. Хтось, ледь навчившись говорити, завдяки кмітливості і ретельності рідних, з легкістю почне складати букви в слова. Безумовно, дитині навчилася читати до школи, набагато легше буде даватися шкільні науки.
Головне у цій справі-не перестаратися, не набридати дитині з навчанням. У молодшому, так і в старшому дошкільному віці навчання повинно проходити у формі гри.
Навчання дитини читанню, по суті, починається з самого народження. Кожна іграшка, яка потрапила в ручки дитини, розвиває дрібну моторику, тим самим, активізуючи розумові процеси. Розмова близьких з немовлям також дуже важливий. Не сюсюкання, а розмова! Звичайно, не обійтися без «гулі-гулі», «агу-агу». Але прохання і пропозиції повинні вимовлятися нормальними словами: «Зараз будемо їсти. Помиємо ручки».
Книжки повинні стати важливою частиною життя дитини якомога раніше. Зараз у продажу маса барвистих дитячих книжок для будь-якого віку. П’ять-десять хвилин читання і розглядання книжок вранці, перед сном і ввечері повинні бути присутніми в житті дитини з восьми місяців, можна і раніше, але не пізніше!
Спочатку читайте книжки-малятка з потешками, пісеньками, віршиками. Обов’язково просіть дитину показати, де котик, собачка, курочка. Питайте, як каже собачка, котик. Щиро радійте відповідей. Після занять прибирайте книжки, щоб дитина не шарпав їх без діла, не рвав. Таким чином, вкорениться повага до книжок.
Щоб не говорили про шкоду телебачення, Інтернету, але в наш час з’явилася маса пізнавальних корисних мультфільмів та передач, навчальних діточок говорити, розвивають мислення. Щоденний перегляд таких передач принесе безсумнівну користь розвитку дитини. Звичайно, треба контролювати процес і через певний час відволікати дитину від перегляду іншим корисним заняттям.
До року можна купити дитині першу барвисту книжку-абетку. Найкраще читати абетку перед сном: денним і нічним. Паралельно знайдіть навчальні мультики в Інтернеті. Їх маса. Це і «абетка», «що Говорять літери» і т. д. Вмикайте їх вранці. Якщо протягом дня дитина попросить включити «про букви» ніколи не відмовляйте!
Крім цього, звичайно, по можливості купуйте різні розвиваючі ігри та іграшки.
Незабаром при читанні абетки ваша дитина з легкістю буде показувати на ваше прохання літери. «Покажи літеру «А», покажи літеру «Б».
До двох років дитина зможе сам називати букви на ваше прохання: «Яка це буква? А як називається ця буква?»
Ніколи не змушуйте дитину відповідати на ваші запитання. Якщо в цей момент він відволікся на щось інше, не наполягайте! Краще всього перед читанням взяти кілька книжок, розкласти їх перед дитиною і нехай сам вибирає яку книжку читати. Коли дійде черга до абетки, тоді і читайте.
До трьох років купіть набір букв на магнітах. Нехай вони завжди знаходяться у кухні біля холодильника. Спочатку дитина з задоволенням повісить їх на дверцята холодильника, називаючи кожну. Потім покажіть йому «фокус»: складіть із літер нехитре слово. Це може бути «суп», «жук» і т. д. Попутно вимовляєте звуки «з», «у», «п», але не «ес», «пе».
Незабаром дитина почне просити вас скласти яке-небудь слово. Ніколи не відмовляйте, як би ви не були зайняті. Якщо він складе з букв яку-небудь «абракадабру» і попросить прочитати, терпляче промовляти кожен звук, припустимо: «влукртг». Тільки не говоріть: «вээлукаэртэгэ». Запропонуйте з цього набору скласти слово, наприклад «коло». Дитина буде здивований і радий, що обрані ним букви придалися для цього слова.
Тепер, читаючи абетку, вимовляєте звуки, а не букви. Це дуже важливо. Нехай дитина теж навчитися їх вимовляти. Як тільки ви побачили, що дитина з легкістю перейшов на вимову звуків, можете «ненавмисно» підсовувати йому в підходящий момент книжки з крупно написаними короткими словами. Зазвичай це книжки для малечі про тварин. Там часто крупно написано «МЯУ», «ГАВ», «МУ». Називайте звуки в цих словах, потім читайте. Незабаром дитина сам повторить звуки в якому-небудь слові і несподівано складе їх в слово.
Скористайтеся ситуацією, проявіть кмітливість і самостійно «видайте» книжку для свого малюка. Виберіть кілька фотографій з ним, вами, кілька, де він проводить якісь дії: їсть, грається, бігає. Скопіюйте фото в програму word і приступайте до створення книжки. На обкладинку помістіть фото дитини і придумайте заголовок, наприклад: «МАША ВЧИТЬСЯ ЧИТАТИ». Маша – ім’я дитини (у кожного своє). На першій сторінці книжки встановіть фото дитини, під ним наберіть «МАША», нижче «ЦЕ МАША», на наступній сторінці, припустимо, фото дитини і мами, підпис «МАША І МАМА», далі дитина і тато «МАША І ТАТО», наступна сторінка: дитина їсть, підпис «МАША ЇЛА СУП» і так далі. Головна умова: слова набираємо великими літерами, сторінок з фотографіями робимо не більше п’яти. Одна фотографія з підписом на сторінку А4. Далі друкуємо книжку, можна в чорно-білому форматі, якщо є можливість кольорового друку – чудово! Зшиваємо книжку степлером, якщо степлера немає, звичайними нитками, скотчем закріплюємо схоплені сторінки, вибираємо відповідний момент і показуємо дитині книжку. Книжка викличе захват. Побачити свою фотографію у цій книжці – це здорово! Ваше прохання прочитати, що ж це там написано під фотографіями з готовністю буде виконана дитиною (звичайно ж, з вашою допомогою, а, може бути, і немає!).
Після прочитання своєї книжки дитина почне з цікавістю вдивлятися навколо, що ж ще можна прочитати. Проявляйте фантазію, пропонуйте різні варіанти, будь то вивіски з невеликими словами магазинах «ХЛІБ», «МОЛОКО» або слова, написані під намальованими дитиною картинками. Вибирайте!
Вам буде цікавоВИБІР РЕДАКТОРА |
